El fríu


El fríu ,nun camín ensin pauses, espoxigó espardiéndose pasín ente pasu, carcomiendo tolos muérganos sensoriales qu’atopába al so pasu.

Asina, fueron desapaeciendo tolos rastros de vida, toles pequeñes muestres de recuerdos, tolos sentimientos acumulaos dende que conociera.

D’esti cáncanu namás sobrevivió’l sentimiento d’ausencia que n’esta dexeneración del ser, venía acompañau d’úna sensación de conxelación que-y percorría tol espinazu. […]

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Cayome un diente

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-¡ Cayome un diente! Ana corria pel pasillu col dientucu nuna mano y un llapiceru verde na otra. - ¿qué ye lo que pasa? - ¡ Cayome un diente! - ¿Cayote un diente? A ver… Ana sacó ún de les sos sorrises de oreya a oreya y enseño-y argullosa el furacu d’en medio’l dentame. Yera el segundu. A Ana, nes tardes de seronda, presta-y lo que más dibuxar mariposes de colores esnalando ente mirasoles. A Ana gusta-y el sol y les flores, los díes de primavera nos que viaxa a descubrir playes y acantilaos, dende los que ve la mar mientres preba les primeres zreces de temporada y siente cómo, eses mariposes de colores que llueu dibuxa, anden calteniendo l’equilibriu moviendo les ales de un llau a otru. Ana pasa les tardes de fueyes seques y marrones mirando pela ventanuca’l cuartu, naguando poles nueves flores y por que pasen les ñeves de xineru y febreru. Güei vienres, Ana ta nerviosa y quier dir a dormir prontín col diente baxo l’almuhada. Molesta-y un pocoñín por que anduvo escarbando y xugand
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Tuña

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Tuña ta n’obres. Tan anovando’l sistema de saneamientu. Pegaes a les ventanes grandes de la escuelina primera, les máquines faen furacos y meten ruíu. Los rapacinos dicen que van facer que la escuelina tenga qu’esnalar pa nun caer. Na escuela de los mayores, el ruíu ye menos y permítenos falar de caíes y operaciones, amás de pites, ponis, gatos y perros.
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